SANTO DOMINGO (RD).- Los milennials y la cuarta revolución industrial representan dos focos de presión que empujan una transformación del mercado laboral y, por tanto, desafían el modelo de la formación técnico-profesional.
Al año 2020, los millennials (los nacidos entre los años 1980 y 2000) representarán el 50 % de la fuerza laboral, detalla Álvaro Ramírez Bogantes, especialista de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).
Ramírez Bogantes, quien dictó la conferencia “Impacto de la Formación Técnico Profesional desde el Enfoque Periodístico”, resaltó que la revolución industrial, también llamada 4.0, avanza a un ritmo que ya automatiza labores tan manuales como la elaboración del queso y hasta el ordeño de las vacas. Así, cada vez más robots ocupan los puestos de trabajo de las personas.
El 47 por ciento de las ocupaciones en los países desarrollados estarán en “alto riesgo” de ser automatizadas en los siguientes 20 años, previó el especialista en su conferencia, organizada esta semana por el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep).
Ante un centenar de comunicadores, el experto planteó que los centros de estudio y capacitación deben tener pendiente que el perfil del trabajador ya no siempre será el de una persona que agota ocho horas y hasta 12 en un escritorio o un puesto de trabajo.
Advirtió también que la formación debe orientarse a que el profesional y el técnico, más allá de ejecutar manuales y procedimientos, desarrollen la capacidad de pensar por sí mismos.
Deben enfocarse, afirmó, en desarrollar competencias, basadas en destrezas, habilidades y conocimientos.
“El 51 % debe responder a las competencias socio-emocionales; el 29 % a las cognitivas avanzadas; el 16% a técnicas y el 4 % a cognitivas básicas”, expresó el experto de la OIT, procedente de San José, Costa Rica.
Valorar esta opción
El director general del Infotep, Rafael Ovalles, expuso que si el país desea competir airosamente en el mercado global está obligado a hacer de la formación técnico profesional un instrumento de importancia igual a todos los demás niveles educativos.
“Se ha demostrado que la formación técnico profesional aumenta la empleabilidad de las personas, las capacita para ocupar empleos decentes y, por consiguiente, las pone en el camino de escapar de la pobreza”, precisó el director general del Infotep, en el acto celebrado en el Salón Multiusos de la Gerencia Regional Central de la institución.
Agradeció la masiva presencia de los comunicadores a quienes instó a incluir y considerar seriamente este tipo de formación como uno de los ejes alrededor de los cuales gira el proyecto de nación y la determinación colectiva de alcanzar, cada vez más, el progreso y el desarrollo.
Esta institución tripartita, de la que en los últimos cinco años han egresado dos millones setecientos cuatro mil quinientos quince participantes, ofrece 855 programas de formación, clasificados en 393 para el sector Comercio y Servicio; 392 para el Industrial; 70 para el Agropecuario y 111 para los llamados Sectores Vulnerables.
También imparte 139 carreras técnico-profesionales, 120 para titulación de técnicos, 19 para maestros técnicos y 146 diplomados en distintas áreas del conocimiento.
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